2026 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’ndan derlenen bilgilere göre, çocukların genç yaşta belirli alanlarda beceri sahibi, üretken ve sosyal birer vatandaş olarak yer almalarının sağlanması için kaliteli, ücretsiz ve okul öncesi eğitime erişimlerinde fırsat eşitliği sağlanacak.

Bu kapsamda okul öncesine erişimin artırılması için gerekli fiziki ve beşeri altyapı oluşturulacak. Okul öncesine eğitimde ihtiyaç duyulan dersliklerin yapımı sürecek.

Kaliteli okul öncesine eğitime erişimi kolaylaştırmak üzere ekonomik ve sosyal gelişmişlik düzeyleri dikkate alınarak öncelikli bölge ve ailelerin ihtiyaçları için farklı modeller üzerine çalışmalar yapılacak.

Okul öncesi eğitimde geçici köy ana sınıfı, taşıma merkezinde ana sınıfı, evde okul öncesi eğitim erişim modelleri uygulanacak.

Hayırseverlerden ve özel sektörden gelen desteklerin öncelikle okul öncesi eğitim alanına yönlendirilmesi teşvik edilecek. Bunun için gelen desteklerin öncelikle okul öncesi eğitim alanına yönlendirilmesi için tüm valiliklere gerekli duyuru, bilgilendirme ve yönlendirme yapılacak.

Öğrenciler erken yaşlarda tüketici hakları konusunda bilinçlendirilecek

Programda, üretici ve tüketici haklarının korunduğu, kalite odaklı, kolay ve düşük işlem maliyetli bir ticaret ortamının sağlanması da amaçlanıyor.

Bu kapsamda tüketicinin korunmasıyla ilgili mevzuat gözden geçirilecek, hassas tüketici gruplarına özel önlemler getirilecek ve uygulamalar güncellenecek.

İlköğretim müfredatına bilinçli tüketici dersi konularak öğrencilerin erken yaşlarda tüketici hakları konusunda bilinçlendirilmesi sağlanacak, ayrıca uygun olan seçmeli derslerin öğretim programlarında bilinçli tüketime yönelik içeriklere yer verilecek.

Okuldan kopma riski bulunan öğrencilere yönelik önleyici mekanizmalar oluşturulacak

Çocukların ruhsal ve bedensel gelişimlerini gözeten, çocuk güvenliğini ve çocuğun iyi olma halini destekleyen eğitim ortamları sağlanacak, eğitim dışına çıkma ve okuldan kopma riski bulunan öğrencilere yönelik önleyici mekanizmalar hayata geçirilecek.

Bunun için özel eğitime gereksinim duyan bireylerin eğitimi için beşeri ve fiziki imkanlar artırılacak. Özel eğitim okullarının ve özel eğitim ortamlarının fiziki altyapısı güçlendirilecek.

Temel eğitim döneminde kaynaştırma ve bütünleştirme uygulamaları yoluyla eğitim gören öğrencilere yönelik temel matematik ve temel okuryazarlık etkinlik setleri ve programları hazırlanacak.

Uzaktan eğitim altyapısı güçlendirilecek

2026 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’na göre, eğitim sistemi olağanüstü durumlara karşı daha dayanıklı ve esnek bir yapıya kavuşturulacak.

Bireyselleştirilmiş öğrenme sistemi etkin hale getirilecek ve uzaktan eğitim altyapısı iyileştirilecek. Yabancı dil öğretimine yönelik dijital içeriklerin platform üzerinden kullanıma sunulacak.

Yapay zeka destekli bireysel öğrenme platformu olan MEBİ’de öğrenme analitiği ve yapay zeka destekli asistan geliştirilerek dijital eğitim platformları ile entegrasyonu sağlanacak.

Olağanüstü durumlarda eğitimin kesintiye uğramasının öğrenme kayıpları üzerindeki etkisini telafi edici çalışmalar yürütülecek.

Eğitim Bilişim Ağının (EBA) içerik yönünden çeşitliliğini artırmak ve zenginleştirmek amacıyla öğretim materyali, eğitsel video, simülasyon ve zenginleştirilmiş kitap türünde içerikler üretilecek.

İklim değişikliği ve sürdürülebilirlik temalı yarışmalar düzenlenecek

Programa göre, okullarda bilim, kültür, sanat ve spor faaliyetleri ile sosyal etkinlikler artırılacak.

Bağımlılıkla mücadele için çeşitli kurum ve kuruluşlar işbirliğiyle tiyatro, resim, kısa film gibi yarışmalar ile münazara etkinlikleri gerçekleştirilecek.

Bilişim alanında çalışma yapan öğretmen ve öğrencilerin ürünlerini paylaşmaları ve yaygınlaştırmaları amacıyla Ulusal GençTek Zirvesi düzenlenecek.

Öğrenciler arasında iklim değişikliği, sürdürülebilirlik ve gönüllülük bilinci temalı resim, şiir, afiş ve kısa film gibi yarışmalar yapılacak.

Eğitimde yeni dönem: Bilinçli tüketici dersi yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

Texas Faculty Association (AFT) isimli kar amacı gütmeyen eğitim sendikası tarafından yapılan açıklamada, ilkokul müfredatı için önerilen dini müfredatın “kilise ile devletin ayrılığı ilkesi ile sınıfların ve öğretmenlerin akademik özgürlüğünü ihlal ettiği” belirtildi.

Sendika yetkilileri, söz konusu materyallerin “istenmeyen ve gereksiz miktarda İncil referansı” içerdiğini vurguladı.

“HRİSTİYANLIK MİSYONERLİĞİ” YORUMU

Texas Özgürlük Ağı’ndan yapılan açıklamada ise diğer inanç ve kutsal kitapların yer almadığı belirtilen müfredatla “Hristiyanlık misyonerliği” yapıldığı yorumuna yer verildi.

Muhafazakar bir topluluk olan Texas Values‘un politika direktörü Jonathan Covey ise bu müfredatın başka inançlara da kısmen yer verdiğini ve ilkokul öğrencilerinin yaş seviyesine uygun olduğunu iddia etti.

DAVALARA KONU OLMUŞTU

Texas’ta geçen yıl, kamu okullarında, sertifikasız din adamlarının işe alınmasına izin verilmiş ve Tevrat’ta bahsi geçen On Emir’in devlet okullarında sergilenmesinin zorunlu kılınması için baskı yapılmış, Texas Eğitim Ajansı, mayıs ayında yayınladığı bir basın bülteninde dini müfredatı savunmuştu.

Louisiana ve Oklahoma gibi dindarlığın yüksek olduğu eyaletlerde de benzer girişimler tartışma ve davalara sebep olmuştu.

ABD’nin Texas eyaletinde ‘din dersi’ tartışması yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

Güney Çin kökenli spor olan Wing Tsun, mümkün hücumlardan korunmayı sağlarken, karşıdaki bireye ziyan vermeden etkisiz hale getirmeyi öğretiyor.

Tepebaşı Belediyesi, taarruz merkezli bir sanat olmayıp akıl, vücut ve ruh disipliniyle estetiği ön plana çıkaran Wing Tsun eğitimlerini fiyatsız olarak sağlıyor. 

Tepebaşı Belediyesi’nden bayanlara fiyatsız savunma dersi yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.