“Bizim kesinlikle müfredatımızı sil baştan gözden geçirecek bir eğitim ihtilaline muhtaçlığımız var” diyen Yapıcıoğlu, “O çok yeterli eğitim almış çocuklar, kendi anne babalarının katili durumuna gelebilirler. Okul ve sınıf içerisinde kendi akranlarına akla hayale gelmeyecek birtakım davranışlar ortaya koyabilirler. Bilhassa karma eğitimin devam ettiği okullarda gençler birbirini taciz edebilirler” tabirlerini kullandı.

“ANNE BABA KATİLİ OLABİLİR, BİRBİRİNE TACİZ EDEBİLİRLER”

HÜDAPAR Genel Lideri Zekeriya Yapıcıoğlu şunları söyledi:

“Bizim müfredatla ilgili çok önemli sıkıntılarımız var. O hoş binaların içerisinde çocuklarımıza ne öğretiliyor, ulusal eğitimin müfredatında ne var, niye biz bu okullarımızdan istediğimiz randımanı alamıyoruz? 12 yıllık zarurî eğitim dedik. Bu eğitim sistemi çocuklarımızı 6 yaşında, hatta artık okul öncesi eğitimle birlikte daha küçük yaşlardan bizden alıp, 19 yaşına kadar eğitmeden, yalnızca birtakım bilgiler vererek, 19 yaşında da bize diyor ki, ‘Biz sizin çocuğunuzu eğitemedik, alın buyurun siz eğitin.’ diyor. Aslında 19 yaşına gelmiş çocuğun eğitim çağı geçmiştir. Artık ailesi de onu eğitemiyor. Özetle bizim kesinlikle müfredatımızı sil baştan gözden geçirecek bir eğitim ihtilaline muhtaçlığımız var. Biz evvel insan yetiştirmeliyiz. Şayet yetiştirdiğimiz hekim, mühendis, hukukçu, öğretmen, yetiştirdiğimiz rastgele bir meslek sahibi, bizi biz yapan pahaları öncelemiyorsa, yalnızca daha güzel bir yarar elde etmenin peşindeyse, eğitim sisteminde önemli bir sorun var. Şayet biz çok zeki çocuklarımızı insani kıymetlerle, manevi pahalarla teçhiz etmezsek, o çok zeki olanlar, kimsenin fark edemeyeceği dolandırıcılık formülleriyle milletin cebini boşaltabilirler ya da o çok uygun eğitim almış çocuklar, kendi anne babalarının katili durumuna gelebilirler. Okul ve sınıf içerisinde kendi akranlarına akla hayale gelmeyecek birtakım davranışlar ortaya koyabilirler. Bilhassa karma eğitimin devam ettiği okullarda gençler birbirini taciz edebilirler. Gençler birbirine insanın, beşere yapamayacağı muameleleri yapabilirler. Bunun sorumlusu o gençler değildir. O gençleri eğitemeyen, onları o hale düşürmeye adeta teşvik eden, zorlayan eğitim sistemidir. Kesinlikle bu bahiste çok önemli tedbirler almak zorundayız.”

HÜDAPAR’lı Yapıcıoğlu’ndan skandal kelamlar: Karma eğitimin devam ettiği okullarda gençler birbirini taciz edebilir yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

“Bizim kesinlikle müfredatımızı sil baştan gözden geçirecek bir eğitim ihtilaline muhtaçlığımız var” diyen Yapıcıoğlu, “O çok uygun eğitim almış çocuklar, kendi anne babalarının katili durumuna gelebilirler. Okul ve sınıf içerisinde kendi akranlarına akla hayale gelmeyecek birtakım davranışlar ortaya koyabilirler. Bilhassa karma eğitimin devam ettiği okullarda gençler birbirini taciz edebilirler” sözlerini kullandı.

“ANNE BABA KATİLİ OLABİLİR, BİRBİRİNE TACİZ EDEBİLİRLER”

HÜDAPAR Genel Lideri Zekeriya Yapıcıoğlu şunları söyledi:

“Bizim müfredatla ilgili çok önemli sıkıntılarımız var. O hoş binaların içerisinde çocuklarımıza ne öğretiliyor, ulusal eğitimin müfredatında ne var, niye biz bu okullarımızdan istediğimiz randımanı alamıyoruz? 12 yıllık mecburî eğitim dedik. Bu eğitim sistemi çocuklarımızı 6 yaşında, hatta artık okul öncesi eğitimle birlikte daha küçük yaşlardan bizden alıp, 19 yaşına kadar eğitmeden, yalnızca birtakım bilgiler vererek, 19 yaşında da bize diyor ki, ‘Biz sizin çocuğunuzu eğitemedik, alın buyurun siz eğitin.’ diyor. Aslında 19 yaşına gelmiş çocuğun eğitim çağı geçmiştir. Artık ailesi de onu eğitemiyor. Özetle bizim kesinlikle müfredatımızı sil baştan gözden geçirecek bir eğitim ihtilaline muhtaçlığımız var. Biz evvel insan yetiştirmeliyiz. Şayet yetiştirdiğimiz tabip, mühendis, hukukçu, öğretmen, yetiştirdiğimiz rastgele bir meslek sahibi, bizi biz yapan bedelleri öncelemiyorsa, yalnızca daha yeterli bir kar elde etmenin peşindeyse, eğitim sisteminde önemli bir sorun var. Şayet biz çok zeki çocuklarımızı insani pahalarla, manevi pahalarla teçhiz etmezsek, o çok zeki olanlar, kimsenin fark edemeyeceği dolandırıcılık prosedürleriyle milletin cebini boşaltabilirler ya da o çok güzel eğitim almış çocuklar, kendi anne babalarının katili durumuna gelebilirler. Okul ve sınıf içerisinde kendi akranlarına akla hayale gelmeyecek kimi davranışlar ortaya koyabilirler. Bilhassa karma eğitimin devam ettiği okullarda gençler birbirini taciz edebilirler. Gençler birbirine insanın, beşere yapamayacağı muameleleri yapabilirler. Bunun sorumlusu o gençler değildir. O gençleri eğitemeyen, onları o hale düşürmeye adeta teşvik eden, zorlayan eğitim sistemidir. Kesinlikle bu bahiste çok önemli tedbirler almak zorundayız.”

HÜDAPAR’lı Yapıcıoğlu’ndan skandal kelamlar: Karma eğitimin devam ettiği okullarda gençler birbirini taciz edebilir yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’de mecburî eğitim çağında olan ve okula gönderilmeyen kız çocuk sayısı ne kadar?

En şimdiki bilgiler 2021-2022 eğitim-öğretim yılına ilişkin. Bu bilgilere nazaran mecburî eğitim çağında olan 6-17 yaş kümesinde, yaklaşık 570 bin 293 çocuk eğitim dışında. Tıpkı yaş kümesinde eğitim dışında olan kız çocuk sayısı ise yaklaşık 289 bin 502.

Bu çocukların okula gönderilmeme nedenleri sizce neler?

Eğitim dışında olan kız çocuklara yaş kırılımında bakıldığında dikkat çeken nokta ortaöğretime geçişle birlikte artış görüldüğü. 14 yaşta yaklaşık 31 bin 313 kız çocuk eğitim dışındayken, 15 yaşta bu sayı 43 bin 992’ye, 16 yaşta 54 bin 833’e, 17 yaşta da 78 bin 390’a çıkıyor. Araştırmalar, kız çocukların eğitim dışına çıkış nedenleri ortasında çocuk yaşta ve zorla evliliklere işaret ediyor. TÜİK bilgilerine nazaran, 2021’de gerçekleşen resmi evliliklerin yüzde 2.3’ünde 16- 17 yaş kümesindeki kız çocuklar evlendirildi, bu oran tıpkı yaş kümesindeki oğlanlar için yüzde 0.1’dir. Ankete nazaran Türkiye’de 5-17 yaş kümesinde yaklaşık 720 bin çocuk çalışıyor. Bu sayının 508 bini oğlan çocuklar, 212 bini kız çocuk. Mesken dışı ortamlarda oğlanlara nazaran görece daha az çalışan kız çocuklar, konut içi emeğe ağır biçimde emek harcıyor.

Kız çocuklarında okullaşma oranı düşüyor mu?

Kız çocukların okullulaşma oranlarının arttığını görüyoruz. 2000-2001 öğretim yılında, ortaöğretim kademesinde kız çocukların okullulaşma oranı yüzde 39.2 iken bu oran 2021-2022’de yüzde 89.3’e yükseldi. Bu, kamu yönetiminin kız çocukların okullulaşmasını hedefleyen proje ve siyasetlerle nasıl kıymetli adımlar atılabileceğinin değerli bir göstergesi.

Devamsızlık, okul terki, sınıf tekrarlama oranları cinsiyetlere nazaran nasıl? Bunların nedenleri nedir?

Devamsızlık ve sınıf tekrarlama oranlarında cinsiyete nazaran kırılımlı bir bilgi maalesef kamu yönetimi tarafından paylaşılmıyor. Benzeri bir biçimde okul terkine yönelik de kamuoyuyla paylaşılan yeni bir bilgi yok. Ortaöğretime geçişle birlikte kız ve oğlan çocukların eğitim dışına epey ağır bir biçimde çıktığını görüyoruz. Lakin kız çocukların daha ağır bir halde eğitim dışında olduklarının altını çizmek gerekiyor.

Zorunlu eğitim çağında olup, aileleri tarafından okula gönderilmeyen kız çocuklarıyla ilgili bir çalışma yapılıyor mu? Neler yapılması gerek?

Birkaç yıl öncesine kadar bilhassa bölgesel ve toplumsal cinsiyet kaynaklı eşitsizlikler nedeniyle kız çocukların okullulaşma oranlarının artırılması için çeşitli projeler yürütüldü. Bu projelerle birlikte net okullulaşma oranlarında artışın yanı sıra okullarda ve toplumda toplumsal cinsiyet eşitliği alanında da ilerlemelerin kaydedilmesi hedeflendi. 2018’de periyodun Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk da bu çalışmaların devamı istikametinde irade gösterdi. Fakat kamuoyundaki sert ve spekülatif tartışmalar, maalesef tüm çalışmaların durdurulmasına neden oldu.

Kız çocuklarının okullaşma oranı nasıl artırılabilir?

Çocuk haklarına dair yükümlülükleri bir iş planı çerçevesinde maksatlara dönüştüren üst siyaset evraklarından Kalkınma Planı, Orta Vadeli Program, Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’nda da yer bulan toplumsal cinsiyet eşitliği çalışmalarının, vakit geçirilmeden tekrar başlatılması ve yoksulluğun, bilhassa çocuk yoksulluğunun önlenmesi için acil adımlar atılması kıymetli. Merkezi siyasetler yerine bölgelere hatta okullara mahsus müdahale programları geliştirilmesi daha tesirli olacaktır. Kamu siyasetleri, toplumsal cinsiyet eşitsizliği ile sosyoekonomik ve bölgesel farklılıklardan kaynaklanabilecek tüm pürüzleri kaldırmayı amaçlamalıdır. Eğitim hakkından bayan ve erkeklerin eşit olarak yararlanmasını sağlamak devletin anayasal yükümlülüğüdür. Bunun önkoşulu ise toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanmasıdır.

10 YILDA 300 BİN KIZ ÇOCUĞU EVLENDİRİLDİ

CHP Yoksulluk Dayanışma Ofisi Koordinatörü Hacer Foggo, Ulusal Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in karma eğitimi tekrar tartışmaya açmasıyla ilgili olarak “Aslında hepimiz biliyoruz ki bu mevzuyu yine gündeme getirmek demek tıpkı vakitte laiklik aksisi projelerin de önünü açmak demektir” dedi.

Milli Eğitim Bakanı Tekin’in yalnızca TÜİK’in araştırma sonuçlarına baksa bile çocukların okullaştırılması için gerçek delile dayalı projeler üretebileceğine dikkat çeken Foggo, şunları söyledi: “Kız çocukların okullaşamaması ve bir evreden sonra eğitimi terk etmesinin nedenlerinin en kıymetlisi, gitgide derinleşen mahrumluk, çocuk personelliği ve toplumsal cinsiyet eşitsizliklerinden kaynaklanan çocuk evlilikleri. Bu nedenle ulusal eğitim bakanı şu anda bu açıklamasıyla ‘erkek çocukları’ da gaye göstererek kız çocuklarının okullaşmamasına yeni ve ‘resmi bir söylemle’ bir münasebet yaratmıştır. Bu nedenle sayın bakanı son 10 yılda evlendirilen 300 bin kız çocuğu, yalnızca 2021 yılında 15-17 yaş kümesindeki 7 bin 73 kız çocuğunun doğum yapması, 2019 yılında 15-17 yaş aralığındaki 80 bin kız çocuğunun eğitime devam etmeme nedeninin eğitim masraflarını karşılayamaması sonuçlarına bakarak acil tedbirler almaya davet ediyorum.

Yüz binlerce çocuk eğitimin dışında lakin nedeni ‘karma eğitim’ değil! Asıl sorun yoksulluk yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

“KONU ÇOK HASSAS”

Eğitim-Sen 1 No’lu Şube Lideri Necip Vardal ve 5 No’lu Şube Lideri Özcan Çetin ile iktidarın eğitim siyasetlerini ve ÇEDES Projesini konuşan Yücel, “Konuyu Meclis’e de taşıdık, zira bahis çocuklarımız yani husus çok hassas! Eskişehir’de birinci örneğini gördüğümüz atamalar İzmir’de de yapıldı. Bunlar bilimsel ve laik eğitime darbe vuracak adımlardır. Tarikatlar güdümünde ülkeyi yöneten iktidarın laik eğitime sızma planından diğer bir şey değil. ÇEDES Projesi, Anayasamızın 2. Unsurunda yer alan laiklik unsuruna, Eğitim ve Tahsil Hakkı ve Ödevi başlıklı 42. Hususuna ve Öğretim Birliği Yasası’na açıkça alışılmamıştır. Bu ülkenin Anayasasında eğitimin Atatürk prensip ve inkılapları doğrultusunda çağdaş ve bilimsel asıllara nazaran yapılacağı yazıyor. Bundan ödün verilmesi demek ülkenin çok karanlık bir yola sokulması demektir. Husus çok hassas… Kelam konusu olan çocuklar… Bu ülkenin geleceği onlar… Bu ülkede tarikatların eline düşürülen çocuklar intihar etti. Birçok çocuk tarikat yurtlarında yapılanları anlatıyor. Üstelik eğitimin bir cemaate, onun okullarına, dershanelerin teslim edilmesinin ne kadar acı sonuçlar verdiğini birlikte gördük” diye konuştu.

“EĞİTİMİN DİYANET’E TESLİM EDİLMESİNE MÜSAADE VERMEYECEĞİZ!”

Velilerin, uzmanların, çocukların telaşının her zamanki üzere hiçe sayıldığı bu projenin sürdürülmesinin büyük yanlışlara yol açacağını vurgulayan İzmir Milletvekilli Deniz Yücel, “Bu ülkenin binlercesi atama bekleyen yetişmiş rehberlik öğretmenleri varken ‘manevi danışman’ ismi altında pedagojik eğitim almamış bireylerin gelecek kuşağımıza form vermesi, eğitim sistemimizi temelden sarsacak nitelikte bir tehlikedir. İktidar her zamanki üzere velilerin telaşlarını, uzmanların ihtarlarını, çocukların kaygılarını dikkate almıyor. Okul müdürü olmanın ön şartının neredeyse İlahiyat mezunu olmaktan geçtiği, coğrafya dersinin rafa kalktığı, ideolojinin isminin anılmadığı, sosyolojinin istenmediği, yabancı lisan eğitiminin fecaat kabul edildiği laiklik aykırısı bir eğitim sistemi yaratıldı. Ulusal Eğitimi yavaş yavaş Diyanet’e teslim etme hevesindeler ancak buna müsaade vermeyeceğiz. İmtihanlarda binlerce öğrenci sıfır çekiyor. Biz neyi tartışıyoruz, manevi danışmanlık… Buradan iktidarı ve Ulusal Eğitim Bakanı’nı bir kere daha uyarıyorum; bu yanlıştan derhal dönün!” sözlerini kullandı.

CHP’li Yücel: Eğitimin Diyanet’e teslim edilmesine müsaade vermeyeceğiz yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

(Erdoğan seçimlerden evvel İsmailağa cemaatini ziyaret etti. Pir Hasan Kılıç ile el ele poz verdi.)

MADALYA BİLE VERİLDİ

İsmailağa, Menzil ve Nurcular seçimlerden evvel iktidara dayanak açıklaması yaptı. Erdoğan, Mahmut Ustaosmanoğlu’nun cenazesine katıldı, akabinde İsmailağa’nın yeni önderi Hasan Kılıç’ı seçimden bir gün evvel ziyaret etti. Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş da seçimden evvel Işıkçıları ziyaret ederek, Atatürk’e deccal diyen Said Nursi’nin kitabının Diyanet tarafından basıldığını duyurdu. Menzil’le münasebeti bilinen Beşir Derneği’ne ise Erdoğan tarafından seçimden evvel “Devlet Üstün Fedakârlık Madalyası” verildi.

“TÜRKİYE SELEFİLEŞTİRİLİYOR”

İlahiyatçı Prof. Dr. İbrahim Maraş bu duruma reaksiyon gösterdi. Maraş,“Türkiye nasıl dışarıdan kıskaca alınmaya çalışılıyorsa, içeriden de miadını yüzlerce yıl evvel doldurmuş, medreseli zihniyetin kuşatması altına alınmaya çalışılıyor” dedi.

(İbrahim Maraş)

Maraş kelamlarına şöyle devam etti:

“Türkiye, merdivenaltı medreseler yoluyla selefileştiriliyor. Türkiye’de önemli bir ilahiyat yüksek eğitimi var. Bütün okullarda seçmeli dersler ve zarurî dersler var. Din eğitiminin yapılacağı yerler buralar. Ülkeyi yönetenlerin, ileride kendilerinin de toplumun bütünün de başına bela olabilecek bu kelamda alternatif din eğitimine dur demesi gerekli. Çocuklar devletin okullarında okumak istiyor. Eğitimden anlamayan saçma sapan ellere onları teslim etmek ihanettir.”

“DİN İLE ALDATIYORLAR”

İlahiyatçı ve felsefeci Prof. Dr. Şahin Filiz ise tarikat ve cemaatlerin uzantıları olan medreselerde kamuoyuna yansımayan mevt, azap ve baskıların olabileceğine işaret etti. Bu yapıların yalnızca yasadışı değil, tıpkı vakitte ahlak ve insanlık dışı olduğunu vurguladı. Filiz, “Mevcut iktidar, tarikat ve cemaatlerin bu yasadışı faaliyetlerine her türlü dayanağı veriyor. ‘Paralel İslam’ ve ‘paralel eğitim’ kurulmasının yolunu açıyor. Yasal kurumlara karşı yasal ve ahlaki olmayan ‘paralel kurumlar’ın teşkili, ‘paralel devlet’ yapılanmasına karşı göğsünü siper etmiş Türk ulusunun FETÖ ile çabasına karşı da en hafif tabirle saygısızlıktır” dedi.

(Şahin Filiz)

İslamın, yasa ve ahlak dışı yapılanmalardan kaynaklı kuşkulu vefat, taciz ve tecavüzler ile hukukun üstünlüğü ve laikliğin çiğnenmesi ile anılmasına neden olunduğunu söyleyen Filiz, “‘Paralel din’ ve ‘paralel eğitim’ teşebbüsleri, Türk ulusu ve Türkiye Cumhuriyeti’nin çağdaş, laik ve toplumsal hukuk devleti birikiminin karşısında yok olup gidecek; orta çağ karanlığında layık olduğu yere geri dönecektir. Çocuklarımızın sahteci din ile aldatılarak tarikat-cemaat ve medrese karanlığına savrulmasına müsaade vermeyeceğiz. Bize din olarak İslam, rejim olarak cumhuriyet ve çağdaşlaşma yolu olarak Atatürk prensip ve ihtilalleri yeter” tabirlerini kullandı.

(Abdulbaki Dakak)

NE BİRİNCİ NE DE SON

12 yaşındaki Abdulbaki Dakak’ın ömrünü yitirmesi kuran kurslarının birinci gündeme gelişi değil. Bilhassa 2010’dan sonra çok sayıda cemaat ve tarikat, cinsel istismar skandalı ile gündeme geldi. Çok sayıda çocuk da bu yapılarda ömrünü yitirdi.

• 2016’da Adana Aladağ’da, Süleymancılara ilişkin kaçak yurtta çıkan yangında 11’i çocuk 12 kişi hayatını yitirdi. 2021’de, Antalya’daki Antalya İlim ve Kültür Derneği’nin (ALİMDER) kaçak yurdunda öğrenci Mehmet Sami Tuğrul, yurtta aşçı olarak çalışan kişi tarafından katledildi.
• 2021’de, Erzurum Palandöken’deki yatılı Kuran kursunda, 7 çocuğun cinsel istismara uğradığı, 4 çocuğun ise azap gördüğü ortaya çıktı.
• 2022’de, 20 yaşındaki üniversite öğrencisi Enes Kara, Elazığ’da kalmaya zorlandığı bir cemaat konutunda hayatına son verdi. Öncesinde görüntü yayımladığı ortaya çıkan Kara,“Beni burada kalmaya zorladılar” dedi.
• İsmailağa cemaatine bağlı Hiranur Vakfı’nın kurucusu Yusuf Ziya Gümüşel’in, kızı H.K.G’yi, şimdi 6 yaşında imam nikâhıyla evlendirmesiyle başlayan cinsel istismar skandalı da kamuoyunda infial yarattı.

Laik-bilimsel eğitimin yerini tarikatlar ve cemaatler alıyor: Bu karanlığa teslim olmayız! yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.