Erdoğan’ın açıklamaları şöyle;

Değerli öğretmenlerimiz, sevgili öğretmen adaylarımız, eğitim-öğretim ailemizin çok kıymetli mensupları, hanımefendiler, beyefendiler; sizleri en kalbî duygularımla, hürmetle ve muhabbetle selamlıyorum. Sizleri Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde, bu güzel mekânda misafir etmekten büyük bir bahtiyarlık duyuyorum. Milletin evine ve milletin kütüphanesine hepiniz hoş geldiniz, şeref verdiniz.

24 Kasım Öğretmenler Günü’nün şahsım, ülkem ve aziz milletim adına sizlere ve tüm eğitim camiamıza hayırlı olmasını temenni ediyorum. Sizlerin vasıtasıyla marif davamızın tüm neferlerine selam ve saygılarımı gönderiyorum.

Şurası bir gerçek ki öğretmenlik kadar hayatımızda iz bırakan, karakterimizin şekillenmesine tesir eden pek az meslek bulunmaktadır.

Bugün burada olan öğretmenlerimizin tebessümle hatırladığı, kendisine kattıkları için hep şükranla yâd ettiği, belki de örnek alarak bu mesleği seçtiği bir öğretmeni mutlaka vardır. Her birimiz, üzerimizde hakkı olan öğretmenlerimizi yıllardır olduğu gibi bugün bir kez daha minnetle, özlemle yâd ediyoruz.
Sizlerin şahsında 81 ilimizdeki tüm öğretmenlere ülkem ve milletim adına teşekkür ediyorum. Ben de emeği ve göz nuru bulunan öğretmenlerime şükranlarımı sunuyor, hayatta olan hocalarımın her birinin tek tek ellerinden öpüyorum.

Vazife başında şehit olan öğretmenlerimizle birlikte afetlerde, kazalarda kaybettiğimiz öğretmenlerimize Rabbimden rahmet niyaz ediyorum. Bilhassa kendilerini her Öğretmenler Günü’nde milletçe hüzünle, hasretle ve minnetle andığımız şehit öğretmenlerimiz Şenay Aybüke Yalçın’a ve Necmettin Yılmaz’a Cenab-ı Allah’tan rahmet ve mağfiret diliyorum.

Öğrencilerini yetiştirdikten sonra artık emekli olmuş öğretmenlerimize de sağlıklı, hayırlı ömürler diliyor; onlara da ayrıca şükranlarımızı iletiyorum.

Bugün, biliyorsunuz, sadece ülkemizde değil, dünyanın birçok yerinde Türk öğretmenler görev yapıyor. Gerek Bakanlığımız bünyesinde gerek Türkiye Maarif Vakfı’na bağlı eğitim kurumlarımızda görev yapan eğitimci kardeşlerime de teşekkür ediyorum.

“15 bin öğretmen adayımızın atama heyecanını paylaşacağız”

Çok değerli misafirler, değerli öğretmenlerimiz; bugün aynı zamanda bir başka mutluluğu da hep birlikte yaşıyor ve tanıklık ediyoruz. Birazdan 15 bin öğretmen adayımızın atama heyecanını paylaşacağız. Kura ile görev yerleri belli olacak genç öğretmenlerimiz; birikimleriyle, geniş vizyonlarıyla, güçlü karakterleri ve sağlam duruşlarıyla evlatlarımızı geleceğin dünyasına en güzel şekilde hazırlayacaklardır. Bir ömür boyu aşkla, şevkle, tutkuyla ve samimiyetle mesleklerini icra edeceklerine inandığım genç öğretmenlerimizi tebrik ediyorum. Görevlerinin kendilerine, öğrencilerine ve ülkemize hayırlı, uğurlu olmasını temenni ediyorum.

Tabii burada şu gerçeği de vurgulamak istiyorum: İlk atamadan emekliliğe kadar öğretmenlik, her aşamasında tahammül isteyen, sabır isteyen, özveri isteyen ve bunlarla birlikte adanmışlık gerektiren saygın bir meslektir. Birazdan kurasını çekeceğimiz genç öğretmenlerimiz, yeni bir kariyere başlamanın yanında emekliliğe kadar sürecek, zorlu olduğu kadar ulvî bir mesleğe de adım atıyorlar.

Öğretmenlik mesleğini diğer kamu görevlerinden ayıran en önemli vasfı, malzemesinin de meyvesinin de insan olmasıdır. Öğretmen, kendisine emanet edilen cevher olan öğrencisini büyük bir sabırla, şefkatle ve merhametle işleyen bir mücevher ustasıdır. Öğretmen, öğrencisine sadece bilgi aktarmaz; aynı zamanda onun fikrini değiştirir, ufkunu genişletir, hayata ve kendisine yönelik bakış açısını tıpkı bir kuyumcu titizliğiyle ilmek ilmek dokur, işler; tekemmül ve inkişaf ettirir.

Hayatta öyle meslekler vardır ki insan maaşını alır, ücretini alır; karşılığında bir işi, bir görevi yerine getirir ve böylece sorumluluktan kurtulur. Fakat öğretmenlik böyle bir meslek değildir. Öğretmen, öğrencisine kimi zaman annelik yapar, kimi zaman babalık, kimi zaman da arkadaşlık eder. Öğretmen, bu yönüyle öğrencisinin geniş ailesinin bir üyesidir. Nasıl ki millet kültürünün, millet ruhunun bayrağı ise öğretmen de bu ruhun bayraktarıdır. Buradaki ve ülkemizin dört bir yanındaki tüm öğretmenlerimizin görevlerini bu yüksek şuurla, bu yüksek mesuliyet bilinciyle yerine getirdiklerine ve getireceklerine yürekten inanıyorum.

“Önümüzdeki yarınlar inşallah aydınlık olacak”

Şunu bilmenizi isterim: Öğretmenlerimiz ilim, irfan, hikmet ve ahlak meşalesini ellerinde gururla taşıdıkça, Allah’ın izniyle Türkiye’nin yolu da ufku da sonuna kadar açıktır. Siz bu ruha sahip çıkarsanız önümüzdeki yarınlar inşallah aydınlık olacaktır.

Değerli öğretmenlerimiz, kıymetli misafirler, teknolojinin hayatımızı çepeçevre kuşattığı, ülkelere, toplumlara ve bireylere istikamet çizdiği bir çağda yaşıyoruz. Teknoloji ve dijitalleşmenin hayatımıza getirdiği kolaylıkları kimse inkâr edemez. Daha önce saatler, günler süren pek çok işi bugün, elimizdeki telefona yüklediğimiz bir uygulama sayesinde saniyeler içinde yapabiliyoruz. Dünyanın en ücra köşesindeki hadiseleri anbean takip edebiliyor; fiziken bir araya gelmemizin mümkün olmadığı farklı kültürden insanlarla diyalog kurabiliyor, hatta dostluk, arkadaşlık, iş ortaklığı geliştirebiliyoruz.

“Çocuklarımıza dijital okuryazarlık ve farkındalık eğitimi vermeliyiz”

Yapay zekâ devrimiyle birlikte teknolojideki değişim artık baş döndürücü boyutlara ulaştı. Sonunu kimsenin öngöremediği bir belirsizliğe doğru insanlık olarak hızla yol alıyoruz. Buna karşı direnmek, bunun dışında kalmak sizin de bildiğiniz gibi mümkün değil.

Peki, ne yapabiliriz? Akıntıya karşı kürek çekemeyeceğimize göre, bunu doğru yönetebiliriz. Ülkemiz ve milletimizin menfaatleri istikametinde doğru yönlendirebiliriz. Teknolojinin sağladığı imkânlardan azami derecede istifade ederken, aynı zamanda zararlı yönlerini minimalize etmek bizim elimizdedir. Bunun yolu ise çocuklarımıza dijital okuryazarlık ve farkındalık eğitimi vermekten geçiyor. Sadece yasaklayarak bir netice alınamayacağını hepimiz biliyoruz.

Kabul edelim ki çocuklarımızın oyun alanı artık sadece parklar, bahçeler, sokaklar değil; çocuklarımızın kurduğu iletişim sadece yüz yüze iletişimle de sınırlı değil. Bugün evlatlarımız, dijital teknolojinin büyülü atmosferinde daha fazla vakit geçirecek ve sayısız imkâna kolayca ulaşabiliyor. Bizlere çok sentetik ve yapay gelse de arkadaşlarıyla orada sosyalleşiyor, orada eğleniyor, orada kendine ayrı bir çevre ediniyor; tabiri caizse sanal evrende ayrı bir gezegen kuruyor.

Çocuklarımızla sağlıklı bir iletişim kurmak ve onlara nitelikli bir eğitim sunabilmek için bu gerçeklerle barışmamız gerektiği kanaatindeyim.

Altını özellikle çizmek durumundayım: Nesiller arasındaki kavrayışta öyle bir fark var ki, büyürken çocuklarımıza ve gençlerimize bizim yaşadığımız dünyayı empoze ederek bir yere varamayız. Onları geçmişe çekmek, bizim zamanımıza sürüklemeye çalışmak yerine geleceği hazırlamak mecburiyetindeyiz. Hz. Ali Efendimiz’e göre atfedilen şu söz tam olarak buna işaret etmektedir. Çocuk yetiştirenlere Hz. Ali bakınız hangi tavsiyede bulunuyor: “Çocuklarınızı kendi zamanınıza göre değil, onların yaşayacakları zamana göre yetiştirin.”

Bunun en doğru usûl ve üslubunu ise merhum Nurettin Topçu üstadımız şöyle ifade ediyor: “Öğretimin üslubu, onun sade şekli ve kıyafeti değil, ruhunun kalıbıdır. İyi üslupla iyi öğretim, fena üslupla fena öğretim yapılır.” Güzel bir sözümüz var: “Evet, usul esasa mukaddemdir.” İlkesiyle hem meseleye doğru açıdan bakacağız hem de çocuklarımızın eğitimine sağlıklı yöntemlerle yaklaşacağız. Değilse yavrularımızla doğru iletişim kurup onları doğru yönlendiremeyiz; özellikle de sanal dünyanın dehlizlerinde evlatlarımızın ve gençlerimizin kaybolmalarına engel olamayız. Bu konuda, ebeveynlerle birlikte siz öğretmenlerimize de önemli görevler düşüyor.

Şu noktanın da üzerinde hassasiyetle durmamız gerekiyor: Bir öğretmenin, evladı olarak gördüğü öğrencisini sevgiyle saran emeği ne kadar mühimse, ne kadar değerliyse, ailelerimizin öğretmene desteği de aynı derecede kıymetlidir, vazgeçilmezdir.

Ailelerimizin, çocuklarının eğitimleriyle yakından ilgilenmesi, öğrenme süreçlerinde özellikle de sanal dünyadan gelebilecek tehdit ve tehlikelerle mücadelede çok önemlidir. Hep beraber, el ele vererek, dikkatli, sabırlı, şefkatli ve kararlı bir şekilde sanal alemden yayılan tehlikelere karşı mücadele edeceğiz.

Türkiye Yüzyılı Maarif modeliyle eğitimde yaşanan paradigma değişiminin, bizlere bu çabalarımızda da önemli katkılar sağlayacağına inanıyorum.

“Öğretmenlerimize haklarını teslim etmek bizim asli vazifemiz”

Değerli misafirler, çok kıymetli öğretmenlerim; toplumda ve her birimizin hayatında özel bir konuma sahip olan öğretmenlerimize haklarını teslim etmek bizim asli vazifemizdir. Son 23 yılda hep böyle bir çabanın içinde olduk. Ülkemizin büyümesine, Türkiye ekonomisinin imkânlarının genişlemesine paralel olarak bunu en önce öğretmenlerimize, en önce eğitime yansıttık.

Eğitimin niteliğini artırmak, eğitimi yaygınlaştırmak, eğitimin önündeki engelleri ve yasakları kaldırmak, öğrencilerimiz arasında fırsat eşitliğini sağlamak için ilk günden beri çalışıyoruz. Burada bazı rakamları sizlerle paylaşmakta fayda görüyorum.

2002’de Milli Eğitim Bakanlığımız, merkezi yönetim bütçesi içinde dördüncü sıradaydı. 2003’ten itibaren eğitime birinci sırayı tahsis ettik. 2026 bütçesinde de bu önceliği aynen koruduk. Milli Eğitim Bakanlığımıza 2026’da 1 trilyon 944 milyar lira kaynak ayrıldı. Az önce dinledik: “İlim, ilim bilmektir. İlim, kendini bilmektir. Sen kendini bilmezsen, sadece okumaktır.” Öyleyse bu, öyle rastgele olmuyor. Gerekli desteği en üst seviyede ilme, eğitim-öğretime ayırmak durumundayız.

Ve bu dönemde derslik sayımız 343 bindi. Bugün 616 bine yükseldi. Özel okullar dahil edildiğinde bu rakam 754 bine yaklaşıyor. Yani bizden evvel yapılan derslik sayısının iki katını, sadece 23 senede ülkemize kazandırmanın kıvancını yaşıyoruz.

Okullarımızda görev yapan öğretmen sayısında da ciddi artışlar oldu. 2002’den bu yana 821 bin 360 öğretmenin atamasını yaptık. Şu an resmi eğitim kurumlarında çalışan öğretmen sayımız 1 milyon 34 bini aşmıştır. Aktif görevdeki her 10 öğretmenden 8’i bizim dönemimizde atandı. Öğretmen olmazsa öğrenciyi kim yetiştirecek? Buna gereken ehemmiyeti, önemi vermemiz gerekiyordu. İşte bunu biz verdik.

Bu büyük dönüşüm, sınıfların içinde de somut şekilde hissediliyor. Ben öğretmenlik ve öğrencilik yıllarımı hatırlıyorum; sınıflarımızda 70, 80, 90 öğrenci vardı. Ama şimdi öğrenci sayısı hamdolsun 15, 20, 25’lere kadar indi. Kaliteyi artırmak zorundaydık ve bunu başardık.

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı da aynı şekilde değişti: İlköğretimde 28’den 15’e, orta öğretimde 18’den 11’e düştü. Söylediğim gibi, biz 70–80 kişilik kalabalık sınıflarda eğitim almıştık; şimdi evlatlarımız, ifade ettiğim gibi, 20–25 kişilik sınıflarda eğitim-öğretim görüyor.

Kuralar çekildi

Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın konuşmasının ardından 15 bin öğretmen ataması için kuralar çekilmeye başlandı. Salonda bulunan adaylardan bazıları isimlerinin çıkması üzerine yakınlarıyla sarılarak sevinçlerini gösterdi.

Erdoğan: Görevdeki 10 öğretmenden 8’ini biz atadık yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

O esnada kendisi izleyen çalışana sanatçı olduğunu ve dans etmeyi sevdiğini söyleyen yaşlı bayan, gençlere taş çıkarırcasına bale yapmaya başladı. Yaklaşık 1 dakika boyunca müzik eşliğinde eğlenen yaşlı bayanın imgesi ise günlerce gündemde kaldı. 

Samimiyeti ve doğallığı ile kısa müddette Türkiye’nin sevgisini kazanan Nimet İyice’den yakınları ve komşuları 15 gündür haber alamadı. İhbar üzerine polis grubu tarafından Akkonak Mahallesi’ndeki konutuna girilen İyice’nin konutta olmadığı tespit edildi. 

Herhangi bir irtibat kurulamayan İyice’nin nerede olduğu bilinmemesi üzerine yakınları tarafından kayıp müracaat yapıldı.

SEVİNDİREN HABER GELDİ

Herhangi bir bağlantı kurulamayan İyice’nin nerede olduğu bilinememesi üzerine komşuları tarafından toplumsal medyadan paylaşımlar yapıldı. Kayıp olduğu sanılan Uygunca ile ilgili ulusal medyanın gündemine düşen haberleri okuyan bir taksici, yolda kendisini durdurup yardım isteyen kişinin Nimet Hoca olduğunu anlayarak, komşuları ve yakınlarına sevindiren haber verdi.

Nimet İyice’nin 15 gün evvel akşam konutunda otururken rahatsızlık yaşaması üzerine caddeye indiği, yoldan geçen taksiyi çevirerek yardım istediği ortaya çıktı. Taksicinin yardımıyla Pamukkale Üniversitesi Hastanesi’ne başvuran İyice’nin psikiyatri kısmında tedavi altına alındığı ve bu yüzden aramalara karşılık veremediği belirlendi.

“BAŞINA BİR ŞEY GELMESİNDEN KORKTUK”

Nimet İyice’den haber alamadığı için durumu gruplara bildirdiğini belirten komşusu Recep Yılancı, “Nimet Hanım, bizim yıllardır komşumuz oluyor. Belirli hastalıkları olduğu için biz merak ettik. 15 gündür kendisinden haber alamadık. Hatta kapısındaki terlikler bile kıpırdamadan duruyordu. Biz yönetici ile birlikte isimli makamlara başvurduk. İtfaiye, sıhhat ve polis takımlarını aradık. Savcılık müsaadesi ile kapıyı açtırdık ve içeri girdiler. Şükür olsun içeride korkulacak bir durumla karşılaşmadık. Sabah öğrendik ki hastalığından ötürü PAÜ Üniversitesi Hastanesi psikiyatri kısmında tedavi altına alınmış. Aklıma makûs olaylar geldi. Kendisi medyatik olduğu ve çok bilindiği için başına bir şey gelmesinden korktuk” dedi.

“İNŞALLAH İYİLEŞİR”

Tekrardan komşusunun meskenine dönme temennisinde bulunan Hatice Yılancı ise “Nimet komşumuz âlâ bir insandır. Kendisinden 15 gündür haber alamadık. Takımlar geldi, meskenine baktı lakin bulamadı. PAÜ Hastanesi’nde tedavi altına alınmış. İnşallah düzgünleşir ve tekrardan meskenine gelir” diye konuştu.

Kaybolduğu sanılmıştı: Markette yaptığı dansla gündem olan emekli öğretmenden sevindiren haber yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

O esnada kendisi izleyen çalışana sanatçı olduğunu ve dans etmeyi sevdiğini söyleyen yaşlı bayan, gençlere taş çıkarırcasına bale yapmaya başladı. Yaklaşık 1 dakika boyunca müzik eşliğinde eğlenen yaşlı bayanın imgesi ise günlerce gündemde kaldı. 

Samimiyeti ve doğallığı ile kısa müddette Türkiye’nin sevgisini kazanan Nimet İyice’den yakınları ve komşuları 15 gündür haber alamadı. İhbar üzerine polis takımı tarafından Akkonak Mahallesi’ndeki meskenine girilen İyice’nin konutta olmadığı tespit edildi. 

Herhangi bir irtibat kurulamayan İyice’nin nerede olduğu bilinmemesi üzerine yakınları tarafından kayıp müracaat yapıldı.

SEVİNDİREN HABER GELDİ

Herhangi bir bağlantı kurulamayan İyice’nin nerede olduğu bilinememesi üzerine komşuları tarafından toplumsal medyadan paylaşımlar yapıldı. Kayıp olduğu sanılan Güzelce ile ilgili ulusal medyanın gündemine düşen haberleri okuyan bir taksici, yolda kendisini durdurup yardım isteyen kişinin Nimet Hoca olduğunu anlayarak, komşuları ve yakınlarına sevindiren haber verdi.

Nimet İyice’nin 15 gün evvel akşam konutunda otururken rahatsızlık yaşaması üzerine caddeye indiği, yoldan geçen taksiyi çevirerek yardım istediği ortaya çıktı. Taksicinin yardımıyla Pamukkale Üniversitesi Hastanesi’ne başvuran İyice’nin psikiyatri kısmında tedavi altına alındığı ve bu yüzden aramalara karşılık veremediği belirlendi.

“BAŞINA BİR ŞEY GELMESİNDEN KORKTUK”

Nimet İyice’den haber alamadığı için durumu takımlara bildirdiğini belirten komşusu Recep Yılancı, “Nimet Hanım, bizim yıllardır komşumuz oluyor. Belirli hastalıkları olduğu için biz merak ettik. 15 gündür kendisinden haber alamadık. Hatta kapısındaki terlikler bile kıpırdamadan duruyordu. Biz yönetici ile birlikte isimli makamlara başvurduk. İtfaiye, sıhhat ve polis gruplarını aradık. Savcılık müsaadesi ile kapıyı açtırdık ve içeri girdiler. Şükür olsun içeride korkulacak bir durumla karşılaşmadık. Sabah öğrendik ki hastalığından ötürü PAÜ Üniversitesi Hastanesi psikiyatri kısmında tedavi altına alınmış. Aklıma makus olaylar geldi. Kendisi medyatik olduğu ve çok bilindiği için başına bir şey gelmesinden korktuk” dedi.

“İNŞALLAH İYİLEŞİR”

Tekrardan komşusunun meskenine dönme temennisinde bulunan Hatice Yılancı ise “Nimet komşumuz uygun bir insandır. Kendisinden 15 gündür haber alamadık. Gruplar geldi, konutuna baktı fakat bulamadı. PAÜ Hastanesi’nde tedavi altına alınmış. İnşallah güzelleşir ve tekrardan meskenine gelir” diye konuştu.

Kaybolduğu sanılmıştı: Markette yaptığı dansla gündem olan emekli öğretmenden sevindiren haber yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

Edinilen bilgiye nazaran; Özel bir okulda matematik öğretmenliği yapan Nazlı Nalcı Çaray (32), 8 ay evvel dünya getirdiği bebeğini banyoda yıkarken kötüleşti. Çaray’ın yere düşmesi sonrası bebeğin uzun mühlet ağlaması binada bulunan komşuları şüphelendirdi.

Babanın da anneye ulaşamaması üzerine yapılan ihbarla takımlar bölgeye sevk edildi. Meskene giren gruplar, ağlama sesinin geldiği banyoya yöneldi. Kilitli banyonun kapısını açan takımlar, anneyi yerde hareketsiz gördü. Yapılan incelemede annenin hayatını kaybettiği belirlendi.

Evde, olay yeri inceleme grubunun süreçlerinin tamamlaması ile anne Çaray’ın cenazesi incelenmek üzere isimli tıp kurumuna kaldırıldı. 8 aylık bebeğin sıhhat durumunun ise uygun olduğu öğrenildi. Annenin kalp krizi sonucu hayatını kaybettiği kuşkusu üzerine durulduğu olay ile ilgili soruşturma başlatıldı.

Nazlı öğretmenden çok acı haber! Kalbine yenik düştü yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

Bakanlık tarafından mesleğine son verildikten sonra Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü’nde memur olarak yeni vazifeye başlayan Yücel, manzaralar üzerinden kendisi hakkında paylaşım yapan oyuncu Ümit Erdim‘e hakaret davası açtı.

Yücel’in imgelerini Twitter hesabından paylaşan Ümit Erdim, şikayetin akabinde karakola giderek söz verdi. Uzlaşmayı reddeden oyuncu, adliyeye giderek söz verdi. Adliye önünde avukatıyla açıklama yapan Erdim, davadan çekilmeyeceğini ve gelecek her cezaya hürmet duyduğunu söyledi.

Şu aşağıdaki twitimle ilgili yarın
Çağlayan Adliyesi’nde talimatla ifade vereceğim. Videodaki kardeşimize dayak atan öğretmen twitteki sözlerim yüzünden bana hakaret davası açmış. https://t.co/vsNwOwtZOY

— Ümit Erdim (@umiterdim) June 8, 2023

“20 BİN TL TALEPTE BULUNDU, KABUL ETMEDİM”

Yaşanan olayı anlatan Erdim, “Tuhaf bir olayla karşı karşıyayız. Öğretmenlik yapan bir beyefendi, okul koridorunda 10 yaşındaki bir kardeşimizi döne döne dövdüğü imajları çıktı. Ben de bunu Twitter hesabımdan yayınlayarak Ali İstek Yücel aşağılık ve erdemsiz bir varlık olduğunu tabir ettim. Kendisini bu cümlelerim örselemiş olacak ki hakaret davası açmış. Zekeriyaköy Polis Karakolu’na giderek tabir verdim. Sonra uzlaşmak için aradılar. Beyefendinin şikâyet geri çekmek için 20 bin TL üzere talepte bulunduğunu söyledi, kabul etmedim. Birinin talebi üzerinden ödeme yapmayız. Hukuk önünde cezam neyse çekerim” dedi.

“SÖZÜMÜN ARKASINDAYIM”

Sözlerinin gerisinde olduğunu belirten ünlü isim, kelamlarına şöyle devam etti:

“Böyle çürük yumurtalar üzerinden öğretmenlik mesleği kutsallığından bir şey kaybetmez. Ben 30 yıl milletine, devletine hizmet etmiş Kadriye öğretmenin oğlu, birebir formda 25 sene de vazife yapmış Gülay Hanım’ın da damadıyım. Öğretmenlik tertemiz çocuklar yetiştirmeyi gerektirir. Bunun da yolu o görüntüdeki üzere imgeler değildir. Ben dava sürecinde gelecek her türlü sonuca razıyım. Sözümün de gerisindeyim. Kameraların önünde bir şey söylemek istemiyorum lakin az bile söylemişim herhalde.”

Konuyla ilgili açıklamamız. pic.twitter.com/qBYPlPO0mS

— Ümit Erdim (@umiterdim) June 10, 2023

Öğrencisine şiddet uygulayan öğretmenden oyuncu Ümit Erdim’e dava: ‘Az bile söylemişim’ yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.

DAVA AÇILDI

Olaydan haberi olmayan gencin ailesi görüntünün 9 Haziran 2022 yılında toplumsal medyaya düşmesiyle durumu öğrenerek, öğretmenden şikayetçi oldu.

Olaya ait 8 Mart’ta yasa gereği kolay yargılama yolu uygulandı. Yargılamadan sanık C.D.’nin beraat aldı müşteki avukatının karar itirazı üzerine dava açıldı.

“SÜREKLİ TELEFON İLE OYNUYORDU”

Kocaeli 6. Asliye Ceza Mahkemesi’nde görülen birinci duruşmaya tutuksuz sanık C.D., mağdur öğrenci M.H.Y. ve babası Ahmet Yılman, avukatlar Aylin Şengöz, Zeynep Şentürk ile Yeşim Karagören katıldı.

Savunması için kelam hakkı verilen C.D., suçlamaları kabul etmeyerek, evvelki tabirlerini tekrarladı.

C.D.’nin evvelki sözlerinde, dediği öğrenildi.

“DERSTEN KAÇMAMASI KONUSUNDA UYARDIM”

Bugün yaptığı savunmada ise olaydan sonra M.H.Y.’nin öğretmeni olmaya devam ettiğini kaydeden C.D., “M.H.Y. de derslere girdi, bir sorun yaşamadık. Hatta benim derslerime girip, öğlenden sonra da dersten kaçıyordu. Dersten kaçmaması konusunda uyardım. M.H.Y. bana derslerimi sevdiği için girdiğini söyledi. Sonra devamsızlıktan sınıfta kaldı” diye konuştu.

“ELİYLE OMZUMU SIKTI VE BENİ TAHTAYA KALDIRDI”

Sınıfta yaşananları anlatan M.H.Y. ise “İzmit Mesleksel Eğitim Merkezi Makine kısmında eğitim almaktaydım. Tarihi tam hatırlamamakla birlikte 16 Mayıs 2022 Pazartesi günü makine dersimiz vardı. C.D. öğretmenimiz ders anlattığı sırada, art sıramda oturan arkadaşım bana saatin kaç olduğunu sordu. Ben de saati ve derse kaç dakika kaldığını söyledim. Bunun üzerine C.D. öğretmen bana hitaben, ‘Ne konuşuyorsunuz lan’ diyerek ’Yavşak’ dedi. Ben ise ’Kusura bakmayın hocam özür dilerim, bir daha olmaz. Ayrıyeten hocam lütfen sözünüzü düzeltin bu halde konuşmanız beğenilen değil’ dedim. Bunun üzerine öğretmenim yanıma geldi, ’Senden mi öğreneceğim nasıl konuşacağımı?’ diyerek eliyle omuzumu sıktı ve beni tahtaya kaldırdı. Öğretmenim omuzumu sıkmaya devam edince, ‘Hocam canım acıyor, elinizi çeker misiniz’ dedim. Fakat C. öğretmen elini çekmedi ve omuzumu sıkmaya devam etti. Canım yandığı için öğretmenin elini indirdim ve yerime geçtim” halinde konuştu.

“‘DAYAK NASIL OLUR GÖR BAKALIM’ DİYEREK BENİ DARBETTİ”

M.H.Y. kelamlarını şöyle sürdürdü:

“Birkaç dakika sonra C. öğretmen yanıma geldi ve başıma, yüzüme, enseme hakikat tekraren tokat attı. Bana hitaben, ‘Dayak nasıl olur gör bakalım’ diyerek beni darp etti. Ben rastgele bir karşılık vermedim. Hoca bana vurduktan sonra zil çaldı, ben de sınıftan çıktım. Olayın görüntüye çekildiğini bilmiyordum ve bu durumdan ailemden bahsetmedim. Öğretmenimin beyanının bilakis bana vurdu, canımı yaktı. Bana ’Yavşak’ dedi. Bu olaydan sonra arkadaşlarım benimle dalga geçip eğleniyorlardı. Arkadaşlarım benim imgemi neden çektiklerini bilmiyorum. İmaj toplumsal medyaya fikir rahatsız olup şikayetçi oldum.

Olaydan sonra belli bir mühlet derse girdiğim doğrudur lakin sanık olan öğretmenimle bağlantı kurmadım. Olayların tesiriyle derslere katılmadım ve devamsızlık yüzünden sınıfta kaldım. Birinci başta öğretmenim tarafından dayak yediğim ailem tarafından bilinmesin diye şikayetçi olmadım. Lakin görüntü her yere yayılınca ve ailem mevzuyu öğrenince şikayetçi oldum.”

Baba Ahmet Yılman da öğretmenden şikayetçi olduklarını tabir etti. Mahkeme heyeti, şahit öğrencilerin dinlenmesine karar vererek, duruşmayı erteledi.

Sınıfta öğrencisini darbeden öğretmenden pes dedirten savunma: ‘Kendi elime vurdum’ yazısı ilk önce Habernetik - Haberdeki Benzersiz Etik üzerinde ortaya çıktı.