Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) bünyesinde düzenlenen Temel Yeterlilik Testi (TYT), Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) oturumlarına ait soru ile cevap anahtarlarının yayımlandığını bildirdi.
Sınava giren adaylar, işaretledikleri yanıtları doğrulayabilmek amacıyla ÖSYM’nin resmi web adresi üzerinden ilgili soru kitapçıklarına erişebiliyor.
Öğrenciler; ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr sistemine T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle erişim sağladıktan sonra ilgili oturumu seçip “Cevap Kâğıdı Görüntüleme” adımı üzerinden sınav esnasında kullandıkları cevap kâğıdı görseline, yaptıkları işaretlemelere, bu işaretlemelerin optik okuma verilerine ve doğru yanıt listesine ulaşabilecek.
Bunun yanı sıra adaylar; yanıtlarının ve cevap anahtarının yer aldığı formda bulunan soru numaralarına tıkladıklarında, her bir soru için açılan pencerede sorunun kökünü, şıklarını, doğru cevabı ve kendi verdikleri yanıtı inceleyebilecek.
Erişim süresi 10 günle sınırlandırıldı
Soru akışı, adayın sınav anında çözdüğü kitapçıkta yer alan soru ve şık sıralamasına uygun şekilde ekrana yansıtılacak.
İlgili ekranda adayların test genelindeki toplam doğru, yanlış ve boş bıraktıkları soru sayıları ile ham puan bilgileri de yer alacak.
Cevap kâğıtları platform üzerinden 10 gün boyunca incelenebilecek.
Tercih kılavuzu da yayımlandı
Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) tercih döneminde öğrenci ve velilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanan ‘YKS Tercih Süreci Öğrenci ve Veli Bilgilendirme Kılavuzu’ yayımlandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre; kılavuzda, tercih sürecinin yalnızca puan ve başarı sıralamasına göre şekillendirilmemesi; öğrencilerin ilgi alanları, yetenekleri, kişisel hedefleri ve yaşam beklentileri doğrultusunda bilinçli tercihler yapmalarına katkı sunacak kapsamlı bilgiler ve öneriler yer alıyor. Ayrıca velilerin bu süreçte çocuklarını sağlıklı iletişim ve iş birliği içinde desteklemelerine yönelik rehberlik içerikleri de bulunuyor.
Tercih sürecinde bütüncül yaklaşım
Kılavuzda tercih sürecinde etkili iletişim ve iş birliği, karar verme basamakları, kendini tanımanın önemi, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden yararlanılması, üniversite ve bölüm seçiminde dikkate alınabilecek ölçütler, güvenilir bilgi kaynakları ile tercih sürecine ilişkin sık sorulan sorular ve tercih kontrol listesi gibi başlıklara yer veriliyor. Böylece öğrenci ve velilerin tercih sürecini planlı, bilinçli ve sağlıklı bir şekilde yürütmeleri amaçlanıyor. Ayrıca üniversite ve bölüm tercihi yapılırken yalnızca başarı sırası ve puanın değil; akademik kadro, eğitim içeriği, uluslararası olanaklar, staj imkanları, burs seçenekleri, kampüs yaşamı, mezuniyet sonrası kariyer fırsatları ile üniversitelerin genel ve özel koşullarının da birlikte değerlendirilmesi gerektiği vurgulanıyor. Öğrencilerin kendi ilgi, yetenek ve hedefleri doğrultusunda karar vermelerinin önemine dikkat çekiliyor. Kılavuzda, tercih döneminde yapay zeka araçlarının bilgi edinme ve seçenekleri karşılaştırma amacıyla kullanılabileceği ancak tercihlerin yalnızca bu araçların önerilerine göre şekillendirilmemesi gerektiği belirtiliyor. Öğrenci ve velilerin tercih sürecinde YÖK Atlas, ÖSYM kılavuzları, üniversitelerin resmi internet siteleri ve diğer güvenilir kurumsal kaynaklardan yararlanmalarının önemine işaret ediliyor.
Tercih sürecine rehberlik edecek öneriler
Kılavuzda ayrıca meslek seçimine ilişkin yaygın yanlış inanışlara yönelik açıklamalar, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini tanımalarına yardımcı olacak öneriler ile tercih sürecinde son kontrollerin yapılmasını sağlayacak kontrol listesi de yer alıyor. Bu içeriklerle öğrencilerin kendilerine en uygun yükseköğretim programlarını bilinçli şekilde tercih etmeleri ve velilerin bu önemli süreçte çocuklarına sağlıklı rehberlik edebilmeleri hedefleniyor.
